??國(guó)外知名網(wǎng)站調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子出現(xiàn)懶惰行為就傳達(dá)出一個(gè)信息：他們需要幫助，當(dāng)父母觀察到這類(lèi)行為時(shí)可以做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不止一個(gè)原因明顯變得懶惰。積極的例子和一致性可以為你的孩子提供新的動(dòng)力，避免懶惰的行為。

??重在溝通

??當(dāng)孩子表現(xiàn)的很懶惰，對(duì)很多事情都提不起興趣時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)和他溝通，向他表達(dá)你的擔(dān)憂，并鼓勵(lì)孩子和你聊聊為什么會(huì)發(fā)生這樣的改變?；〞r(shí)間去傾聽(tīng)你的孩子的表達(dá)，但要注意不要武斷地打斷他，只是聽(tīng)孩子說(shuō)。當(dāng)你理解孩子懶惰的原因之后，你才能更好的找到應(yīng)對(duì)措施。

??做家務(wù)

??讓學(xué)齡前孩子做一些力所能及的家務(wù)是有必要的，但是如果孩子因?yàn)榧覄?wù)問(wèn)題才變得懶惰的話，你可能要適當(dāng)改變。和孩子先進(jìn)行溝通，看看他是否是因?yàn)槟憬o他安排的家務(wù)不合適。

??讓孩子提供解決這些問(wèn)題的建議。例如，如果你的孩子說(shuō)他不喜歡掃地，你可以考慮交換家務(wù)，把其他的任務(wù)交給他，比如打掃客廳、整理臥室等等。

??一致性的規(guī)則

??帶來(lái)正面或負(fù)面的后果，這都取決于孩子的表現(xiàn)。你要向孩子重申自己的選擇和后果之間的聯(lián)系。如果你想讓你的孩子一直展示好的行為，一致性的規(guī)則可以激勵(lì)他的進(jìn)步。

??例如孩子可能因?yàn)橥瓿勺鳂I(yè)之后比較晚，就不想去刷牙洗臉，這時(shí)要向你的孩子解釋?zhuān)@種掙扎是沒(méi)有用的，這是每天必須要去做的，洗漱完之后才能夠上床睡覺(jué)。

??父母的影響

??記住你的影響力。如果你希望孩子不是懶惰的，那么你和伴侶就應(yīng)該努力做到你希望孩子做到的樣子。反過(guò)來(lái)說(shuō)，當(dāng)父母總是抱怨工作、抱怨生活，沒(méi)有規(guī)律作息和健康生活習(xí)慣的話，孩子會(huì)觀察和模仿你的行為，因而也不會(huì)有積極的生活習(xí)慣。

??提供積極的表?yè)P(yáng)

??提供真實(shí)的、具體的表?yè)P(yáng)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的積極努力是有必要的，你的鼓勵(lì)應(yīng)該是真實(shí)而具體的，不是說(shuō)“做得好”，而是說(shuō)“我很高興看到你起床之后把被子整理好”。

??必要時(shí)就醫(yī)

??如果你的孩子除了變得懶惰之外，還感覺(jué)到焦慮、抑郁和憤怒。你可能需要一位心理醫(yī)生的幫助，看看孩子是否遇到心理問(wèn)題的困擾。

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